小儿出现分离性焦虑的年龄，儿童时期较常见的一种情绪障碍，离开家或亲人时出现发作性紧张、莫名恐惧与不安，表现为刚接触陌生的环境，对新环境不适应，导致情绪异常，下面分享小儿出现分离性焦虑的年龄。
小儿出现分离性焦虑的年龄1
儿童分离性焦虑障碍，在0-14岁都有可能发生，是每个年龄阶段的儿童都有可能会出现的一种症状，但多发生于6岁以前。如果没有出现其他不适症状，建议无需过度担心。
1岁以下的儿童分离焦虑比较明显，尤其是儿童长期依赖于某一位照顾的家长，离开后就会产生明显的分离焦虑，主要表现为哭闹、睡眠不安等不良症状。
3-5岁时儿童进入学龄前期，初入学校也是儿童的发病高峰，有可能再进入陌生环境后，并不能适应或者接触陌生的'人，儿童分离性焦虑障碍也会明显增强，比如长时间哭闹、害怕分离或者拒绝上学。
如果5岁以上的儿童需要到远一点的地方上学，可能也会有分离焦虑，但是症状不会特别严重，早期可能会有焦虑，但是随着后期的适应，分离焦虑也能逐渐好转。
儿童分离性焦虑障碍的发生，主要与家庭环境有关，比如过度保护溺爱或者过于严厉的家庭教养模式，都有可能会造成这种现象的发生，建议家长培养儿童的独立意识和安全感。
幼儿园分离焦虑症主要表现为过度焦虑、不愿意上学、头晕头痛等，建议积极配合医生治疗。
1、过度焦虑：幼儿园分离焦虑症是比较常见的情绪障碍之一，会比较依恋父母，分离时会产生过度的焦虑情绪，主要表现为哭闹不安、烦躁等。
2、不愿意上学：幼儿刚上学接触陌生环境，对新环境会产生不适应，导致情绪异常，甚至出现不愿意上学的情况。
3、头晕头痛：如果幼儿长期存在过度焦虑，可能会造成植物神经功能紊乱，从而会出现头晕头痛的现象。
另外，也可能会出现情绪淡漠、退缩怯懦等情况。家长可以多与孩子沟通交流，平时生活中让孩子学会独立，比如自己吃饭、自己上厕所等，有利于缓解症状，还可以通过认知行为治疗进行改善。
小儿出现分离性焦虑的年龄2
分离焦虑症一般可以遵照医生的嘱托通过，适合的方法治疗，比如心理治疗、物理治疗、复方阿胶浆等方法。
1、心理治疗：患者在出现分离焦虑症的时候，一般可以通过心理治疗的方法来改善，在通过心理治疗的'时候，应该对病人的痛苦，进行安抚，也可以对病情起到缓解。
2、物理治疗：分离焦虑症疾病发作的时候也是什么焦虑障碍疾病，可以在生活当中让患者听一些比较舒缓的音乐，分散患者的注意力等方法改善。
3、复方阿胶浆：复方阿胶浆属于一种，安神止痒的药物，可以对凝聚气血起到较好的作用，在服用这种药物之后，可以有效的对患者出现焦虑症的症状，起到缓解的功效。
除上述治疗方法以外，还应该在生活当中保持心情愉快。
小儿出现分离性焦虑的年龄3
一、分离性焦虑有以下的主要表现：
1、因不愿离开依恋对象而不想上学或拒绝上学或没有依恋对象陪同绝不外出，宁愿呆在家里；
2、没有依恋对象在身边时不愿意或拒绝上床就寝；.反复做恶梦，内容与离别有关，以致夜间多次惊醒；
3、与依恋对象分离前过分担心，分离时或分离后出现过度的情绪反应，如烦躁不安、哭喊、发脾气、痛苦、淡漠，或社会性退缩；
4、与依恋对象分离时反复出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状，但无相应躯体疾病。
分离性焦一般发生在6岁在前的儿童，其依恋对象大多为父母或者与他有密切关系的人，如奶奶和外婆等。这种心理障碍一般都主张早点得到治疗，以免以后给他们的人格或心理方面造成新的障碍。
二、分离性焦虑的心理治疗主要遵循以下原则：
首先是父母要在治疗过程中需要共同参与，调整家庭教养方式，改善家庭气氛和环境，帮助家长分析自己的个性特征、行为方式和情绪反应对患儿可能产生的'影响及程度。比如，是否有溺爱现象，是否有过于表达了对孩子关心的方式。因为这些都会使孩子产生不正常的依恋。
其次，有决心改变父母教育的方式，如每天与孩子的接触都要有的减少，如减少见面的机会，减少打电话的次数，并要持之以恒。当然这种下这种决心是要勇气的。
第三，要创造机会让孩子与其他同龄孩子接触，在交流中减少对父母或其他人的依恋。一个有效的办法是让其他勇敢的孩子成为他的榜样，而大人们不失时机的表现和鼓励他的表现。
最后，当这些方法都不能奏效的情况下，我们可以考虑使用某些抗焦虑药物进行帮助，也会有一定的效果。
